Environmental Education (Tamil)

சூழலின் கருத்துக்கள் மற்றும் அர்த்தங்கள்

1 சூழல் என்பதன் பொருள்

சுற்றுச்சூழல் என்பது ஒரு உயிரினத்தைச் சுற்றியுள்ள அனைத்தையும் குறிக்கிறது. குறிப்பாக மக்கள் அல்லது சமூகத்தின் வாழ்க்கை சூழ்நிலைகள் அவர்களின் வாழ்க்கை நிலைமைகளில். இது ஒரு இடத்தில் மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட நேரத்தில் இருக்கும் இயற்கை, சமூக மற்றும் கலாச்சார விழுமியங்களின் தொகுப்பை உள்ளடக்கியது, இது மனிதனின் வாழ்க்கையிலும் அடுத்த தலைமுறையிலும் செல்வாக்கு செலுத்துகிறது. அதாவது, இது வாழ்க்கை வளரும் இடம் மட்டுமல்ல, உயிரினங்கள், பொருள்கள், நீர், மண், காற்று மற்றும் அவற்றுக்கிடையேயான உறவுகள் மற்றும் கலாச்சாரம் போன்ற அருவமானவைகளை உள்ளடக்கியது [மேற்கோள் தேவை]. ஜூன் 5 உலக சுற்றுச்சூழல் தினம் கொண்டாடப்படுகிறது.

சொற்பிறப்பியல் தோற்றம்

எளிமையான வார்த்தைகளில், சுற்றுச்சூழல் என்பது மக்கள், விலங்குகள் மற்றும் தாவரங்கள் வாழும் இயற்கை உலகம் என வரையறுக்கப்படுகிறது. சுற்றுச்சூழல் என்ற சொல் பிரஞ்சு சொற்களான ' virer (திருப்பு) அல்லது 'in/viron' என்பதிலிருந்து பெறப்பட்டது. மற்றும் இயற்கையான சூழல்களுக்கும் மனிதர்கள் உட்பட உயிரினங்களுக்கும் இடையிலான தொடர்புகளை குறிக்கிறது. எனவே, சுற்றுச்சூழல் என்பது உயிருள்ள மற்றும் உயிரற்றவை வாழும், தொடர்பு, வளரும் மற்றும் அழிந்து போகும் சூழலாகும். சுற்றுச்சூழலில் உள்ள நிலைமைகள் அதில் உள்ள உயிரினங்களின் வாழ்க்கையை நிர்வகிக்கின்றன.

சுற்றுச்சூழல் என்பது உடல், வேதியியல், உயிரியல் மற்றும் சமூகக் கூறுகளின் தொகுப்பாகும், அவை குறுகிய அல்லது நீண்ட காலத்திற்கு, உயிரினங்கள் மற்றும் மனித செயல்பாடுகளில் நேரடி அல்லது மறைமுக பாதகமான விளைவுகளை ஏற்படுத்துகின்றன.

சுற்றுச்சூழல் கருத்து

அமைப்புகளின் பொதுவான கோட்பாட்டில், சூழல் என்பது ஒரு அமைப்பில் செயல்படும் மற்றும் அவற்றின் போக்கையும் அவற்றின் இருப்பு வழியையும் தீர்மானிக்கும் வெளிப்புற காரணிகளின் சிக்கலானது. கொடுக்கப்பட்ட அமைப்பு ஒரு துணைக்குழுவாக இருக்கும் சூழலை ஒரு சூப்பர்செட் என்று கருதலாம். இது ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட அளவுருக்கள், உடல் அல்லது பிற இயல்புகளைக் கொண்டிருக்கலாம். கொடுக்கப்பட்ட அமைப்பின் வளிமண்டலம் அவசியம் உயிரினங்களுடன் தொடர்பு கொள்ள வேண்டும்.

2. சுற்றுச்சூழல் வரையறை

சுற்றுச்சூழலை நாம் ஒருவிதமான இயற்கையான பரிமாற்றம், வாழ்க்கையை சாத்தியமாக்கும் இடமாக வரையறுக்கலாம். சூழல் என்பது விண்வெளி மட்டுமல்ல, அதில் நிகழும் பல்வேறு வாழ்க்கை வடிவங்களும் கூட. அதாவது, நாம் விண்வெளியைப் பற்றி பேசினால், நாம் ஒரு இடஞ்சார்ந்த இடத்தைக் குறிப்பிடுவோம். மறுபுறம், சுற்றுச்சூழல் என்ற கருத்து இந்த கடைசி யோசனையை விரிவுபடுத்துகிறது, அது வளரும் அந்த இடத்தில் வாழ்க்கையுடன் தொடர்புடைய அனைத்தையும் உள்ளடக்குகிறது. இன்று, சுற்றுச்சூழலைப் பற்றிய விவாதங்கள் மிகவும் பிரபலமாக உள்ளன, ஏனெனில் அவர்களின் கவனிப்பு மற்றும் மனித செயல்பாடுகள் அதை சேதப்படுத்துவதற்கு அதிக அளவில் ரைடோ பங்களிக்கிறது.
சூழல் என்பது நடுப்பகுதியைத் தவிர வேறு எதுவும் இல்லை, துல்லியமாக வெவ்வேறு வாழ்க்கை தொடர்பான செயல்முறைகள் மேற்கொள்ளப்படும் இடம் அல்லது இடம். மனிதனை மட்டுமல்ல, விலங்கு மற்றும் காய்கறிகளையும் கணக்கில் எடுத்துக் கொண்டால் இந்த வாழ்க்கை மிகவும் வித்தியாசமாக இருக்கும். ஒவ்வொரு சூழலும் குறிப்பிட்ட கூறுகளால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது, அது மற்றவற்றிலிருந்து சிறப்பு மற்றும் வேறுபட்டது, எனவே நியாயமான சூழலைப் பற்றி பேச முடியாது. சுற்றுச்சூழலின் உருவாக்கம் என்ன என்பதை நன்கு புரிந்து கொள்ள, மூன்று நிலைகளைப் பற்றி பேச வேண்டும்: உடல், உயிரியல் மற்றும், தேவைப்பட்டால், சமூக-பொருளாதாரம். முதலில், புவியியல், காலநிலை, புவியியல் ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடைய அனைத்தையும் நாங்கள் குறிப்பிடுகிறோம். இந்த கூறுகள் அனைத்து வாழ்க்கை வடிவங்களும் நிறுவப்படும் அடிப்படையை உருவாக்குகின்றன. உயிரியல் வரைதல் மனித மக்கள்தொகை மற்றும் இந்த இடத்தை ஆக்கிரமித்துள்ள தாவரங்கள் மற்றும் விலங்கினங்களால் ஆனது. இறுதியாக, சமூக-பொருளாதார சூழல் என்பது மனிதனின் செயல்பாடு மற்றும் சுற்றுச்சூழலில் அதன் விளைவைக் குறிக்கிறது.
இன்று சுற்றுச்சூழலை முன்வைக்கும் மிகப்பெரிய பிரச்சனை, சமீப நூற்றாண்டுகளில் மனிதன் அவனுக்கு ஏற்படுத்தியிருக்கும் சேதத்துடன் தொடர்புடையது. இந்த அர்த்தத்தில், சுற்றுச்சூழலானது பௌதீக இடத்துடன் தொடர்புடைய மாற்றங்கள் அல்லது இயற்கையான இடையூறுகளை ஏற்படுத்தலாம் அல்லது வெவ்வேறு தாவரங்கள் அல்லது விலங்கு இனங்களின் செயல்களால் (உதாரணமாக பிளேக் எனப்படும் நிகழ்வை உருவாக்கும் போது) முன்வைக்கலாம் என்று சொல்ல வேண்டும். இருப்பினும், மனிதன் தனது தொழில்துறை, உற்பத்தி மற்றும் பொருளாதார நடவடிக்கைகளால் உருவாக்கியதை விட சுற்றுச்சூழலில் குறிப்பிடத்தக்க மாற்றங்கள் இல்லை: காடழிப்பு, மாசுபாடு, நகரமயமாக்கல், தனிமங்கள் அல்லது இரசாயன பொருட்களின் பயன்பாடு மற்றும் இறுதியில், காலநிலை மாற்றம், சுற்றுச்சூழலின் இந்த மாற்றம் உருவாக்கும் சில முடிவுகள், சுற்றுச்சூழலில் வசிக்கும் அனைத்து உயிரினங்களையும் பாதிக்கின்றன.

3 சுற்றுச்சூழல் கருத்து

சுற்றுச்சூழல் என்பது இயற்கையான மற்றும் செயற்கையான கூறுகளைக் கொண்ட ஒரு அமைப்பாகும், அவை ஒன்றோடொன்று தொடர்புடையவை மற்றும் அவை மனித நடவடிக்கைகளால் மாற்றியமைக்கப்படுகின்றன. ஒரு இடத்திலும் காலத்திலும் இருக்கும் இயற்கை, சமூக மற்றும் கலாச்சார விழுமியங்கள் உட்பட சமூகத்தின் வாழ்க்கை முறையை பாதிக்கும் சூழல் இது.
உயிரினங்கள், மண், நீர், காற்று, மனிதனால் உருவாக்கப்பட்ட இயற்பியல் பொருட்கள் மற்றும் குறியீட்டு கூறுகள் (உதாரணமாக, மரபுகளாக) சூழலை உருவாக்குகின்றன. தற்போதைய தலைமுறைகள் மற்றும் தலைமுறைகளின் நிலையான வாழ்க்கைக்கு இதைப் பாதுகாப்பது அவசியம்.
சுற்றுச்சூழலில் இயற்பியல் (காலநிலை மற்றும் புவியியல் போன்றவை), உயிரியல் (மனித மக்கள் தொகை, தாவரங்கள், விலங்கினங்கள், நீர்) மற்றும் சமூகப் பொருளாதாரம் (வேலைவாய்ப்பு, நகரமயமாக்கல், சமூக மோதல்கள்) ஆகியவை அடங்கும் என்று கூறலாம்.
ஒரு பகுதியின் அனைத்து உயிரியல் காரணிகள் மற்றும் சுற்றுச்சூழலின் அஜியோடிக் காரணிகளைக் கொண்ட தொகுப்புக்கு சுற்றுச்சூழல் அமைப்பு என குறிப்பிடப்படுகிறது. சுற்றுச்சூழல் அமைப்பு என்பது ஒன்றோடொன்று தொடர்புடைய வாழ்க்கை செயல்முறைகளைக் கொண்ட உயிரினங்களின் சமூகமாகும்.
சூழலியல் என்பது சுற்றுச்சூழலுடன் இணைக்கப்பட்ட மற்றொரு கருத்தாகும், ஏனெனில் இது மனிதர்களுக்கும் அவர்களின் சுற்றுச்சூழலுக்கும் இடையிலான உறவைப் படிக்கும் ஒழுக்கமாகும். சுற்றுச்சூழல் நடத்தை மனிதர்களின் தற்போதைய மற்றும் எதிர்கால வாழ்வாதாரத்தை உறுதிப்படுத்த சுற்றுச்சூழல் வளங்களைப் பாதுகாக்கிறது.
உதாரணமாக: நடுப்பகுதியில் ஒரு மலையில் ஒரு பெரிய ஹோட்டல் கட்டினால், சுற்றுச்சூழல் பாதிக்கப்படும். எனவே சூழலியல் ஆர்வலர்கள், சுற்றுச்சூழலைப் பாதுகாக்க இதுபோன்ற திட்டங்களை எதிர்க்க வேண்டும்.

4. சுற்றுச்சூழல் என்றால் என்ன

சுற்றுச்சூழலைப் பற்றிய கருத்தை நாம் வழங்கியபோது, ​​அவற்றின் பல்வேறு அர்த்தங்களைக் குறிப்பிட்டோம், அவற்றில் ஒன்று, நமது கிரகத்தில் வாழும் உயிரினங்களின் (தாவரங்கள் அல்லது விலங்குகள்) வாழ்வதற்கு உதவும் கூறுகள், இந்த உயிரினங்கள் நிலம், நீர் அல்லது காற்று.
நீர், மண், காற்று மற்றும் சொந்த உயிரினங்கள் உள்ளிட்ட சுற்றுச்சூழல், ஒன்றுக்கொன்று தொடர்பு கொண்டு அதன் இருப்பை வளர்த்துக் கொள்கிறது, பல சிக்கல்களால் பாதிக்கப்படுகிறது, அவை சீரழிவு அல்லது மாசுபாட்டை உருவாக்குகின்றன, சில நேரங்களில் (சில) இயற்கை காரணங்கள் மற்றும் பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில் வளங்களை அதிகமாக சுரண்டிய மனிதனின் கை, அல்லது மேம்பட்ட தொழில்நுட்ப மற்றும் அறிவியல் ரீதியாக சுற்றுச்சூழல் மாசுபாட்டை ஏற்படுத்துகிறது. மனிதமயமாக்கப்படாத இயற்கையான இடங்கள் ஏற்கனவே மிகக் குறைவு, அதில் மனிதன் எடிட்டிங்கில் தலையிடவில்லை, சில சமயங்களில் பாசிட்டிவ், அணைகள் அல்லது அணைகள், மற்றும் பிற எதிர்மறை, காடுகளில் மரங்களை வெட்டுவது, சுற்றுச்சூழலை சாத்தியமற்றது. காற்றைச் சுத்திகரித்தல், தாவரங்களுக்கு அந்த பணி இருப்பதால், அல்லது அவற்றின் நெருப்பிடம் மூலம் காற்றை மாசுபடுத்தும் அல்லது அவற்றின் கழிவுகளை ஆறுகளில் வீசும் தொழிற்சாலைகளை நிறுவுவதன் மூலம் அவற்றையும் மாசுபடுத்துகிறது.
நமது வாழ்க்கையைச் சார்ந்திருக்கும் சுற்றுச்சூழலைப் பாதுகாப்பது குறித்து மனிதர்களுக்குக் கற்பிக்க, 1972 ஆம் ஆண்டில் ஐநா சபை ஜூன் 5 ஐ உலக சுற்றுச்சூழல் தினமாக நிறுவியது. UNEP (ஐக்கிய நாடுகளின் சுற்றுச்சூழல் திட்டம்) உருவாக்கப்பட்டது.
ஆரோக்கியமான சூழலுக்கான கல்வி, குடும்பத்திலிருந்தே தொடங்க வேண்டும், ஆற்றல் விரயத்தைத் தவிர்க்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்க வேண்டும், எ.கா. விளக்குகளைப் பயன்படுத்துதல், குறைந்த நுகர்வு, அல்லது தேவையில்லாமல் குழாய்களைத் திறந்து விடாதீர்கள்; மாசுபடுத்தும் (பொதுச் சாலைகளில் அல்லாமல் குப்பைத் தொட்டிகளில் எறிந்து) மக்கும் மக்காத கூறுகளால் கிரகத்தை கறைப்படுத்துவது இல்லை. இந்த கல்வி தொடர வேண்டும் மற்றும் பள்ளி, ஆனால் அவர்கள் பெரியவர்கள் முதலில் உணர வேண்டும், உதாரணம் மூலம் கல்வி முடியும், ஏனெனில் இந்த நிறுவனம் பூமியின் இருப்பு ஆபத்தில் உள்ளது, சுற்றுச்சூழல் பிரச்சனைகளால் அச்சுறுத்தப்படுகிறது, இது தலைகீழாக முடியும்: துளை ஓசோன் படலம், கிரீன்ஹவுஸ் விளைவு, அமில மழை, பல்லுயிர் இழப்பு போன்றவை.

5. சுற்றுச்சூழல் வரையறை

சுற்றுச்சூழல் என்பது இயற்கையான மற்றும் செயற்கையான கூறுகளால் உருவாகும் சூழல், சுற்றுச்சூழல் என்பது மனிதனைச் சுற்றி இருப்பதல்ல, அந்த கருத்து தவறானது, அது இல்லாதபோது மனிதனை சுற்றுச்சூழலின் மையமாக வைக்கும் அளவிற்கு மாற்றியமைக்கப்பட்டுள்ளது. சுற்றுச்சூழல் என்பது கிரகத்தில் உள்ள அனைவரின் கலவையாகும், சுற்றுச்சூழல் என்பது உள் சூழலை சீர்குலைக்கும் மற்றும் மாற்றியமைக்கும் வெளிப்புற முகவர்களால் ஏற்படும் நிலையான மாற்றங்களை உருவாக்குபவர்களிடையே வாழ்க்கையுடன் அல்லது இல்லாத நிறுவனங்களுக்கு இடையிலான தொடர்பு, உறவு மற்றும் தகவல்தொடர்பு இடமாகும். இல் ஏற்படுத்தப்பட்ட மாற்றங்களுக்கு எதிர்வினையாற்றுகிறது.
சுற்றுச்சூழல் அஜியோடிக் கூறுகள் (நடுத்தரம் மற்றும் அதன் தாக்கங்கள்) மற்றும் உயிரியல் (உயிரினங்கள்) ஆகியவற்றால் கட்டமைக்கப்படுகிறது.
முக்கிய அஜியோடிக் கூறுகள்: வளிமண்டலம், நீர் மற்றும் மண். உயிரியல் கூறுகளைப் பொறுத்தவரை, சுற்றுச்சூழலில் வாழும் அனைத்து உயிரினங்களையும் உருவாக்குகிறது; தாவரங்கள், விலங்குகள் மற்றும் மனிதர்கள். இவை ஒவ்வொன்றும், நிரப்பு மற்றும் ஒன்றோடொன்று தொடர்புடையவை, தாவரங்கள் ஒளிச்சேர்க்கை மற்றும் வளர்ச்சிக்கான முழு செயல்முறையையும் செய்யும்போது, ​​விலங்குகள் அவற்றின் பண்புகளை உண்கின்றன மற்றும் பகுத்தறியும் திறன் கொண்ட மனிதன் முதல் இரண்டு உயிரினங்களை உயிர்வாழ மற்றும் அவற்றின் சுற்றுச்சூழலை நிலையானதாக வைத்திருக்க நிர்வகிக்கிறான்.
தற்போது, ​​சுற்றுச்சூழல் வியத்தகு முறையில் மாற்றியமைக்கப்பட்டுள்ளது, முந்தைய காலங்களுடன் ஒப்பிடுகையில், இது, கிரகத்தின் புதுப்பிக்கத்தக்க மற்றும் புதுப்பிக்க முடியாத வளங்களை சுரண்டுவதற்கான புதிய இயந்திரங்கள் மற்றும் தொழில்நுட்பத்தின் இருப்பு காரணமாக உள்ளது, இது சுற்றுச்சூழலில் அதிக தேய்மானத்தை பிரதிபலிக்கிறது. சுற்றுச்சூழல் மாசுபாட்டின் அஜியோடிக் கூறுகள் மனிதர்களுக்கு பெருகிய முறையில் ஆபத்தானவை. நீர் வழங்கல் மிகவும் சிக்கலானதாகிவிட்டது, தண்ணீர் இல்லாமல் வாழ்க்கை இல்லை என்பதை இன்னும் அறியவில்லை.

6 சுற்றுச்சூழல் கருத்து

சுற்றுச்சூழல் என்பது ஒரு உயிரினத்தின் வெளிப்புற வடிவத்தைச் சுற்றியுள்ள சூழ்நிலைகளின் தொகுப்பாகும். இது அனைத்து உயிருள்ள மற்றும் உயிரற்ற உயிரினங்களையும், அவை இடையிடையே தொடர்பு கொள்ளும் விதத்தையும் உள்ளடக்கியது. சுற்றுச்சூழலின் கருத்தை இரண்டு முக்கிய கூறுகளாகப் பிரிக்கலாம்: மனித தலையீட்டின் உண்மையான இயற்கை அமைப்புகளாக செயல்படும் வரையறுக்கப்பட்ட எல்லைகள் கொண்ட சுற்றுச்சூழல் அக்வெல்லாசுனிடேட்ஸ் மற்றும் நீர், காற்று மற்றும் காலநிலை போன்ற எல்லைகள் அல்லது விளிம்புகள் வரையறுக்கப்படாத உலகளாவிய வளங்கள்.
அவர் ஒட்டகங்கள் பாலைவனத்தின் இயற்கையான சூழல் என்று கூறப்படும் போது சூழல் என்ற வார்த்தை ஒரு வாழ்விடத்தைப் பற்றி பேசவும் பயன்படுத்தப்படுகிறது. சுற்றுச்சூழல் தாவரங்கள், விலங்குகள் மற்றும் நுண்ணுயிரிகளின் நிலையான செயல்பாட்டு இயற்கை அலகுகளை உருவாக்கும் போது, ​​நாம் ஒரு சுற்றுச்சூழல் அமைப்பின் முன்னிலையில் இருக்கிறோம் என்று கூறுகிறது. சில சுற்றுச்சூழல் அமைப்புகள் காடு, பாலைவனம், டன்ட்ரா மற்றும் சவன்னா.
பல வெளிப்புற காரணிகளால் சுற்றுச்சூழல் மாற்றங்கள் மற்றும் மாற்றங்கள். மிகவும் பொதுவானது இயற்கையானது, அவற்றில் நாம் வாழும் உயிரினங்கள் மற்றும் காலநிலையை அதன் அனைத்து வகைகளிலும் (குளிர், வெப்பம், மழை, பனி, முதலியன ...) காணலாம். காட்டுத் தீ, காடழிப்பு மற்றும் நிவாரணம் ஆகியவை சில வகையான உயிரினங்களுக்கு நட்பு அல்லது விரோதமான பிரதேசம் என்பதை தீர்மானிப்பதில் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது.
இருப்பினும், சமூகங்களின் வளர்ச்சி மற்றும் நகர்ப்புற குடியிருப்புகளின் விரிவாக்கம் ஆகியவற்றுடன், இன்று சுற்றுச்சூழலும் மனிதனின் செயல்கள் மற்றும் முன்னேற்றங்களால் மாற்றியமைக்கப்படுகிறது, இது பெரும்பாலும் கடுமையான சுற்றுச்சூழல் பாதிப்பை ஏற்படுத்துகிறது. மிகவும் மோசமான விளைவு உலகளாவிய எல்கலென்டமிண்டோ ஆகும், இதன் மூலம் குறிப்பிட்ட வாயுக்கள் சுற்றுச்சூழலில் வெளியிடப்படுவதால் பூமியின் உலகளாவிய வெப்பநிலை குறிப்பிடத்தக்க அளவில் அதிகரித்து வருகிறது. இந்த வெப்பநிலை உயர்வு, விஞ்ஞான சமூகத்தின் ஒரு நல்ல பகுதியின்படி, தீவிர காலநிலை மாற்றங்களுக்கு வழிவகுக்கும் மற்றும் இறுதியில் கடல்களின் வெப்பநிலை உயரும், மனிதர்கள் உட்பட ஆயிரக்கணக்கான உயிரினங்களுக்கு ஆபத்தை விளைவிக்கும்.

சுற்றுச்சூழலின் நான்கு கூறுகள்

சுற்றுச்சூழலின் நான்கு முக்கிய கூறுகளில் லித்தோஸ்பியர், ஹைட்ரோஸ்பியர், வளிமண்டலம் மற்றும் உயிர்க்கோளம் ஆகியவை அடங்கும், அவை முறையே பாறைகள், நீர், காற்று மற்றும் உயிர்களுடன் தொடர்புடையவை.

• லித்தோஸ்பியர் என்பது பூமியின் வெளிப்புற அடுக்கு ஆகும், இது மேலோடு என்று அழைக்கப்படுகிறது, இது வெவ்வேறு தாதுக்களால் ஆனது. அதன் ஆழம் 100 கிலோமீட்டர் வரை அடையலாம் மற்றும் நிலம் (நிலப்பரப்பு மேலோடு) மற்றும் பெருங்கடல்கள் (கடல் மேலோடு) இரண்டிலும் காணப்படுகிறது. லித்தோஸ்பியரின் முக்கிய கூறு பூமியின் டெக்டோனிக் தட்டுகள் ஆகும்.
• ஹைட்ரோஸ்பியர் என்பது கடல்கள், கடல்கள், ஆறுகள், ஏரிகள், குளங்கள், ஓடைகள் போன்ற பூமியில் உள்ள அனைத்து வகையான நீர்நிலைகளையும் உள்ளடக்கியது. இது பூமியின் மேற்பரப்பில் 70% ஆக்கிரமித்துள்ளது. பூமியில் காணப்படும் 97.5% நீர் உப்பு நீர் வடிவில் கடல்களில் உள்ளது. பூமியில் உள்ள தண்ணீரில் 2.5% மட்டுமே நன்னீர். இதில், 30.8% நிலத்தடி நீராகவும், 68.9% பனிப்பாறைகள் போன்ற உறைந்த வடிவங்களிலும் கிடைக்கிறது. 0.3% அளவு ஆறுகள், நீர்த்தேக்கங்கள் மற்றும் ஏரிகளில் கிடைக்கிறது மற்றும் மனிதர்கள் எளிதில் அணுகக்கூடியது.
• வளிமண்டலம் என்பது பூமியைச் சூழ்ந்திருக்கும் வாயு அடுக்கு. ஏராளமான ஆக்ஸிஜனைக் கொண்ட வளிமண்டலம் பூமிக்கு தனித்துவமானது மற்றும் உயிர்களை ஆதரிக்கிறது. இது முக்கியமாக 78.08% நைட்ரஜன், 20.95% ஆக்ஸிஜன், 0.93% ஆர்கான், 0.038% கார்பன் டை ஆக்சைடு மற்றும் ஹைட்ரஜன், ஹீலியம் மற்றும் உன்னத வாயுக்களின் தடயங்களைக் கொண்டுள்ளது. தற்போதுள்ள நீராவியின் அளவு மாறுபடும்.
• உயிர்க்கோளம் என்பது பூமியில் உயிர்கள் இருக்கும் அனைத்து பகுதிகளையும் குறிக்கிறது. உயிர்களை ஆதரிக்கும் சுற்றுச்சூழல் அமைப்புகள் மண், காற்று, நீர் அல்லது நிலத்தில் இருக்கலாம். பயோஸ்பியர் என்ற சொல் புவியியலாளர் எட்வர்ட் சூஸ் என்பவரால் உருவாக்கப்பட்டது, அவர் பூமியில் உயிர்கள் இருக்கும் இடத்திற்கு இந்த வார்த்தையைப் பயன்படுத்தினார். உயிர்க்கோளம் என்பது அனைத்து உயிரினங்களின் கூட்டுத்தொகையைக் குறிக்கிறது, உயிரி அல்லது பயோட்டா. இது துருவ பனிக்கட்டிகளிலிருந்து பூமத்திய ரேகை வரை நீண்டுள்ளது, ஒவ்வொரு பகுதியும் அங்குள்ள நிலைமைகளுக்கு ஏற்ற சில உயிர் வடிவங்களைக் கொண்டுள்ளது.

சுற்றுச்சூழல் அறிவியல் என்பது ஒரு இடைநிலைப் பாடம். இது புவியியல், புவியியல், உயிரியல், வேதியியல், இயற்பியல், தாவரவியல், விலங்கியல், மரபியல், சமூகவியல், கிராமப்புற மேம்பாடு, நகர்ப்புற திட்டமிடல், கொள்கை மேம்பாடு, அரசியல், கலாச்சார ஆய்வுகள், பொருளாதாரம், நெறிமுறைகள், சட்டம், கல்வி, சுகாதாரம் போன்ற பாடங்களின் முழு வரம்பிலிருந்து பெறப்படுகிறது. , தொடர்பு மற்றும் தத்துவம். இந்த மில்லினியத்தில் கிரகம் எதிர்கொள்ளும் மிகப்பெரிய சவால்களை எதிர்கொள்ளும் ஒரு அறிவியல் இது. இது இயற்கையுடனான மனிதனின் சிக்கலான தொடர்புகளை ஆய்வு செய்கிறது மற்றும் முன்னோக்கி செல்லும் வழிக்கான வழிகாட்டுதல்களை வழங்குகிறது.

சுற்றுச்சூழலின் வகைகள்

          சுற்றுச்சூழல் என்பது நமது உடனடி சுற்றுப்புறங்களைக் குறிக்கிறது, அதில் அனைத்து உயிருள்ள மற்றும் உயிரற்ற கூறுகளும் இணைந்து உள்ளன. சமூக, இயற்கை அல்லது கட்டமைக்கப்பட்ட சூழலைக் குறிக்க இது பயன்படுத்தப்படலாம். ஒரு தனிநபரின் நடத்தை மற்றும் அறிவுத்திறன் மீது சுற்றுச்சூழல் பெரும் தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது. ஒரு உயிரினத்தில் நேரிடையாகவோ அல்லது மறைமுகமாகவோ நிகழும் எந்த மாற்றமும் அவனது உடனடி சூழலில் ஏற்படும் மாற்றத்துடன் தொடர்புடையது.

இரண்டு வெவ்வேறு வகையான சூழல்கள் உள்ளன:

• புவியியல் சூழல்
• மனிதனால் உருவாக்கப்பட்ட சூழல்

புவியியல் சூழல்

இது இயற்கையால் வழங்கப்பட்ட அனைத்து கூறுகளையும் கொண்டுள்ளது, எனவே இயற்கை சூழல் என்று அழைக்கலாம். இது வாழ்க்கையின் உடல் தேவைகளைப் பொருத்தது என்பதால் இது உடல் சூழல் என்றும் குறிப்பிடப்படுகிறது. இந்த உடல் அல்லது புவியியல் நிலைமைகள் மனிதர்களின் இருப்பைச் சார்ந்து இல்லை. சில நேரங்களில், சுற்றுச்சூழலின் இயற்பியல் நிலைமைகளின் மீது மனிதர்களுக்கு கட்டுப்பாடு இல்லை.

இயற்கை வளங்கள், பூமியின் மேற்பரப்பு, மலைகள், சமவெளிகள், நிலம், நீர், பாலைவனங்கள், புயல்கள், சூறாவளிகள், எரிமலைகள், பெருங்கடல்கள், காலநிலை காரணிகள் மற்றும் பலவற்றை உள்ளடக்கியது. தாவரங்கள் மற்றும் விலங்குகளுடன் தொடர்புடைய சிக்கல்கள் போன்ற உயிரியல் சூழ்நிலைகளைக் குறிப்பிடவும் இது பயன்படுத்தப்படுகிறது. இயற்கை வளங்களின் நிலைத்தன்மை ஒரு நாட்டின் பொருளாதாரத்திற்கு பங்களிப்பதாக அறியப்படுகிறது.

மனிதனால் உருவாக்கப்பட்ட சூழல்

சில சுற்றுச்சூழல் நிலைமைகளை ஒழுங்குபடுத்துவதற்கும் கண்காணிப்பதற்கும் மனிதனால் உருவாக்கப்பட்ட சூழலைக் குறிக்க இந்த சூழல் பயன்படுத்தப்படுகிறது. சிலர் அதை சமூக-கலாச்சார சூழல் என்று குறிப்பிடுகிறார்கள். அதை மேலும் இரண்டு வகையான சூழல்களாகப் பிரிக்கலாம்.

• உள் சூழல்
• வெளிப்புற சூழல்

உள் சூழல்

இது ஒரு சமூக சூழல் மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட சமூகம் இருக்கும் வரை அது உள்ளது. இது விதிமுறைகள், மரபுகள், நிறுவனங்கள் மற்றும் நிறுவனங்கள் தொடர்பானது. இது ஒவ்வொரு மனித குழுவிலும் இருக்கும் பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் நாட்டுப்புற வழிகளை உள்ளடக்கியது. இது பொருள் அல்லாத கலாச்சாரம், சமூக பாரம்பரியம் போன்ற பெயர்களால் குறிப்பிடப்படுகிறது. இந்த பாரம்பரியம் மனிதனின் சமூக வாழ்க்கை செழிக்க இன்றியமையாதது, இது ஒரு நபரின் வாழ்க்கையில் தாக்கத்தை ஏற்படுத்துவதாக அறியப்படுகிறது. பொருளாதார மற்றும் உடல் சூழலின் மாற்றப்பட்ட வடிவம் - செயற்கை சூழல், மனிதனால் உருவாக்கப்பட்ட சூழலின் இரண்டு வெவ்வேறு அம்சங்களாகக் காணப்படுகின்றன.

வெளிப்புற சூழல்

அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பத் துறையின் முன்னேற்றத்தின் மூலம், மனிதர்கள் தங்கள் இயற்பியல் சூழலின் நிலைமைகளை மாற்ற முயற்சிக்கின்றனர். நகரங்களில் உள்ள நவீன உள்கட்டமைப்புகள், நமது வீடுகள் மற்றும் அவற்றுடன் தொடர்புடைய வசதிகள், நமது தகவல் தொடர்பு மற்றும் போக்குவரத்து முறைகள், வசதிகள் மற்றும் ஆடம்பரத்திற்கான நமது ரிசார்ட்டுகள், பல்வேறு வகையான ஆடம்பரமான பொருட்கள், மின்சாதனங்கள் மற்றும் பலவற்றை உள்ளடக்கிய இந்த வெளிப்புறச் சூழல் இந்த மாற்றங்களின் விளைவாகும். இது இறுதியில் நாகரிகம் மற்றும் நகரமயமாக்கலை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது.

உள் மற்றும் வெளிப்புற சூழல்கள் ஒன்றோடொன்று தொடர்புடையவை, எனவே பிரிக்க முடியாதவை.

அடிக்கடி கேட்கப்படும் கேள்விகள்

பல்வேறு வகையான சூழல் என்ன?

இரண்டு வெவ்வேறு வகையான சூழல்கள் உள்ளன:

• புவியியல் சூழல்
• மனிதனால் உருவாக்கப்பட்ட சூழல்

புவியியல் சூழல் என்ன?

புவியியல் சூழல் என்பது இயற்கை சூழல் மற்றும் மலைகள், ஆறுகள், நிலம், நீர், பாலைவனங்கள், புயல்கள் போன்ற இயற்கையின் அனைத்து கூறுகளையும் கொண்டுள்ளது.

புவியியல் சூழலிலிருந்து மனிதனால் உருவாக்கப்பட்ட சூழல் எவ்வாறு வேறுபடுகிறது?

சுற்றுச்சூழல் நிலைமைகளை ஒழுங்குபடுத்துவதற்காக மனிதனால் செயற்கையாக உருவாக்கப்பட்ட சூழல் இது. சமூகம் இருக்கும் வரை இருக்கும் சமூகச் சூழலையும் உள்ளடக்கியது. இதில், மரபுகள், விதிமுறைகள், நிறுவனங்கள் மற்றும் நிறுவனங்கள் அடங்கும். அதேசமயம் புவியியல் சூழல் என்பது இயற்கை சூழல்.

பல்வேறு வகையான சுற்றுச்சூழல் மாசுபாடு என்ன?

காற்று மாசுபாடு, நீர் மாசுபாடு, மண் மாசுபாடு, கதிரியக்க மாசுபாடு ஆகியவை பல்வேறு வகையான சுற்றுச்சூழல் மாசுபாடுகளாகும்.

சுற்றுச்சூழல் விழிப்புணர்வு

சுற்றுச்சூழல் விழிப்புணர்வு என்பது நமது சுற்றுச்சூழலின் பலவீனத்தையும் அதன் பாதுகாப்பின் முக்கியத்துவத்தையும் புரிந்துகொள்வதாகும். சுற்றுச்சூழல் விழிப்புணர்வை ஊக்குவித்தல் என்பது சுற்றுச்சூழல் பொறுப்பாளராக மாறுவதற்கும், நமது குழந்தைகளுக்கு பிரகாசமான எதிர்காலத்தைப் பங்கேற்பதற்கும் எளிதான வழியாகும்.

சுற்றுச்சூழல் விழிப்புணர்வு என்றால் என்ன?

சுற்றுச்சூழல் விழிப்புணர்வை வரையறுக்க முதலில் நாம் சுற்றுச்சூழல் இயக்கத்தை புரிந்து கொள்ள வேண்டும். சுற்றுச்சூழல்வாதம் என்பது இயற்கை உலகத்தை அதன் மானுடவியல் (மனிதர்களால் ஏற்படும்) துன்பங்களிலிருந்து மதிக்க, பாதுகாக்க மற்றும் பாதுகாப்பதற்கான மனிதர்களின் தேவை மற்றும் பொறுப்பைத் தூண்டும் ஒரு கருத்தியல் ஆகும்.

சுற்றுச்சூழலைப் பாதுகாப்பதற்கும், எதிர்கால சந்ததியினருக்கு பூமியின் நிலையான வளர்ச்சியை மேம்படுத்துவதற்கும் மனிதர்களுக்கு தார்மீகக் கடமை உள்ளது. சுற்றுச்சூழல் சீரழிவு தீங்கு விளைவிக்கும் மற்றும் விலங்குகள், தாவரங்கள் மற்றும் மனிதர்களின் நீண்டகால ஆரோக்கியத்தையும் பாதுகாப்பையும் பாதிக்கிறது. முன்னெப்போதையும் விட இப்போது, ​​நமது செயல்கள் சுற்றுச்சூழலில் ஏற்படுத்தும் தாக்கத்தைப் புரிந்துகொள்வது முக்கியம். சுற்றுச்சூழலைப் பற்றி மேலும் விழிப்புணர்வை ஏற்படுத்த, நாம் கிரகத்தைப் பாதுகாப்பதற்கான நடவடிக்கைகளை எடுக்க வேண்டும் மற்றும் மனித நடவடிக்கைகளால் ஏற்கனவே ஏற்பட்ட சில சேதங்களைச் செயல்தவிர்க்க வேண்டும்.

சுற்றுச்சூழல் உணர்வுடன் நடந்துகொள்வது உங்கள் வாழ்க்கைமுறையில் சிறிய மாற்றங்களைச் செய்வது போல் எளிமையானதாக இருக்கலாம். நிலம், காற்று மற்றும் நீர் ஆகியவற்றில் மாசு உமிழ்வு, இயற்கை வளங்களின் பயன்பாடு, ஆற்றல் நுகர்வு மற்றும் கழிவுகள் உள்ளிட்ட பல்வேறு வழிகளில் தனிநபர்கள் சுற்றுச்சூழலை பாதிக்கின்றனர்.

சுற்றுச்சூழல் விழிப்புணர்வு ஏன் முக்கியமானது?

சுற்றுச்சூழலுக்கு கேடு விளைவிப்பதில் மனித நடவடிக்கைகளே பெரும் பொறுப்பு என்பதில் சந்தேகமில்லை. தொழிற்புரட்சிக்குப் பிறகு கிரீன்ஹவுஸ் வாயுக்களின் செறிவு மூன்றில் ஒரு பங்கிற்கு மேல் அதிகரித்துள்ளது என்பது நமது தாக்கத்தை எடுத்துக்காட்டுகிறது. எனவே, நமது சுற்றுச்சூழல் விழிப்புணர்வை மேம்படுத்துவதும், நமது நடத்தையை மாற்றுவதும் நமது பொறுப்பு.

கிரீன்ஹவுஸ் வாயு உமிழ்வுகளின் அதிகரிப்பு மேம்பட்ட கிரீன்ஹவுஸ் விளைவுக்கு பங்களிக்கிறது, இது உலகளாவிய வெப்பநிலையை அதிகரிக்கச் செய்துள்ளது. இந்த வாயுக்கள் காற்று, நிலம் மற்றும் நீர் மாசுபாட்டையும் ஏற்படுத்துகின்றன. மாசுபாடு உணவின் தரத்தை பாதிக்கிறது, இது நச்சுப் பொருட்களை உட்கொள்வதற்கு காரணமாக இருக்கலாம். மோசமான காற்றின் தரம் மனித ஆரோக்கியத்திற்கும் கடுமையான ஆபத்தை ஏற்படுத்துகிறது.

மனித செயல்பாடு சுற்றுச்சூழலை எவ்வாறு பாதிக்கிறது என்பதற்கு காடழிப்பு மற்றொரு எடுத்துக்காட்டு. காடுகள் நமக்கு உணவு மற்றும் மருந்து போன்ற மூலப்பொருட்களை வழங்குகின்றன. மரங்கள் ஒரு முக்கியமான 'கார்பன் சிங்க்' ஆகும், அதாவது அவை ஒளிச்சேர்க்கையின் போது உறிஞ்சுவதன் மூலம் வளிமண்டலத்தில் உள்ள கார்பன் டை ஆக்சைடின் செறிவுகளை சமநிலைப்படுத்த உதவுகின்றன. குறைவான மரங்களுடன், பசுமை இல்ல விளைவை மேம்படுத்துகிறோம், அதாவது உலக வெப்பநிலை அதிகரித்து வருகிறது. இது சூறாவளி, வறட்சி மற்றும் வெள்ளம் போன்ற கடுமையான காலநிலை மாற்றங்களை ஏற்படுத்துகிறது.

காலநிலை மாற்றம் போன்ற சிக்கல்கள் புதிய வானிலை நிலைமைகளுக்கு ஏற்றவாறு பல உயிரினங்களை அழியும் அபாயத்தில் வைக்கின்றன. அனைத்து சுற்றுச்சூழல் அமைப்புகளும் இணைக்கப்பட்டுள்ளன, எனவே பொருத்தமற்றதாகத் தோன்றும் ஒரு இனத்தின் அழிவு மனிதகுலத்திற்கு கணிசமான விளைவுகளை ஏற்படுத்துகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, தேனீக்களின் வீழ்ச்சியுடன் தொடர்புடைய கடுமையான அபாயங்களைப் பற்றி பலர் அறிந்திருக்கவில்லை. மோசமான குச்சிகள் மற்றும் BBQ களை அழிக்கும் அவர்களின் நற்பெயர் காரணமாக, சில தனிநபர்கள் தேனீ அழிவின் வாய்ப்பால் உற்சாகமாக உணரலாம். கஞ்சியில் தேன் போடுவது சரியான காலை உணவுக்கு சமம் என்ற புரட்சிகர கண்டுபிடிப்பைத் தவிர, தேனீக்களைப் பற்றி நமக்கு சிறிதும் பாராட்டும் இல்லை. இருப்பினும், நமது உணவின் பெரும்பகுதிக்கு காரணமான 100 பயிர் வகைகளில் 35% மகரந்தச் சேர்க்கைக்கு அவை பொறுப்பு. எனவே, தேனீக்களின் அழிவு மனிதகுலத்தின் நிலைத்தன்மையுடன் நேரடி உறவைக் கொண்டுள்ளது. உணவு வழங்கல். ஒரு உயிரினம் ஒரு உயிரினமாக நாம் உயிர்வாழ்வதற்கான ஒரு முக்கிய அங்கமாக வெறுமனே எரிச்சலூட்டுவதாக எப்படி கருதலாம் என்பதை இது எடுத்துக்காட்டுகிறது. நமது நடத்தைக்கும் கடுமையான சுற்றுச்சூழல் பிரச்சினைகளுக்கும் இடையே உள்ள தொடர்பு தெளிவாக இல்லாவிட்டாலும், அதன் விளைவுகளால் நாம் பாதிக்கப்பட மாட்டோம் என்று அர்த்தமில்லை. இதனாலேயே சுற்றுச்சூழலைப் பாதுகாக்கும் பொறுப்பை நம்மால் முடிந்த இடங்களில் எடுத்துக்கொள்வது மிகவும் முக்கியமானது.

யார், ஏன் விழிப்புடன் இருக்க வேண்டும்?

சுற்றுச்சூழலை சேதப்படுத்துவதற்கு நாம் அனைவரும் பொறுப்பு என்பதால், ஒவ்வொருவரும் சுற்றுச்சூழல் விழிப்புணர்வை மேம்படுத்துவது அவசியம். குறிப்பாக எதிர்கால சந்ததியினரின் வாழ்க்கை பாதுகாப்பாக இருப்பதை உறுதி செய்ய, சுற்றுச்சூழல் விழிப்புணர்வின் முக்கியத்துவத்தை குழந்தைகளுக்கு கற்பிப்பது மிகவும் அவசியம். தற்போதைய நிலையில், நமது செயல்களால் அதிகம் பாதிக்கப்படுவது வருங்கால சந்ததியினர் தான். எனவே, சுற்றுச்சூழலுக்கு பொறுப்பான மற்றும் தகவலறிந்த வழியில் நடந்துகொள்வதற்குத் தேவையான கருவிகளை நம் குழந்தைகளுடன் சித்தப்படுத்த வேண்டும்.

Environmental Education (English)

 

Introduction

In simple words, environment is defined as the natural world in which people, animals and plants live. The term Environment is derived from French terms ‘virer (to turn) or ‘in/viron’ meaning to encircle; and denotes the interaction between natural surroundings and organisms including human beings. Thus, environment is the surroundings in which living and non-living things live, interact, grow and perish. The conditions present in the surroundings govern the life of creatures therein.

Concepts and meanings of environment

1 Meaning of environment

Environment means everything around to a living being. Especially the circumstances of life of people or society in their life conditions. It comprises the set of natural, social and cultural values existing in a place and at a particular time, that influence in the life of the human being and in the generations to come. I.e., it is not only the space in which life develops, but it also includes living beings, objects, water, soil, air and the relations between them as well as intangibles like culture [citation required]. 5 June world environment day is celebrated.

Etymological origin

As sustantivo(capas, no se ha comprobado), the word medium comes from the latin medium (neuter gender); as an adjective, from the latin medius (male gender). The ambient word comes from the latin ambiens, ambientis, from the verb ambere, "surround", "being on both sides". The expression might consider environment as pleonasm because the meanings of the two elements of such spellings are coincident with the meaning inherent when van together. However, some meanings of both words separately are different. Allowing your understanding is the context. 

2. Definition of environment

We can define environment as that space in which some kind of natural Exchange that makes possible the life takes place. The environment is not only the space if not also different forms of life that take place in it. I.e., if we were speaking of space only we would be referring to a spatial location. On the other hand, the concept of environment expands this last idea to include everything that has to do with life in that space it develops. Today, the environment is a topic very much in vogue because of all the debate that is generated around to their care and how human activity contributes increasingly more raido to damage it.
The environment is not anything other than the Middle, precisely the place or space in which different life-related processes are carried out. This life can be very different if it takes into account not only human but also the animal and vegetable. Each environment is characterized by particular elements that make it special and different from the rest, so it is impossible to speak of a just environment. To better understand what the environment is composed, should speak of three levels: the physical, biological and, if necessary, the socio-economic. In the first, we are referring to everything that has to do with geography, climate, geology. These elements form the basis upon which all life forms will be established. Biological drawing is thus composed of the human population as well as the flora and fauna that occupy this space. Finally, the socio-economic environment is which refers to the activity of the human being and its effect on the environment.
The biggest problem that presents the environment today is one that has to do with the damage that man has been causing him to it in recent centuries. In this sense we must say that the environment may present changes or natural disturbances that have to do with the physical space or even the actions of different plant or animal species (such as for example when generating the phenomenon known as plague). However, there has not been more significant changes to the environment than those that the human being has generated with his industrial, productive and economic activities: deforestation, pollution, urbanization, the use of elements or chemical products and, ultimately, change climate, are some of the results that this alteration of the environment generates, affect them all the living beings that inhabit the environment.

3 Concept of environment

The environment is a system consisting of natural and artificial elements that are interrelated and which are modified by human action. It's the environment that affects the way of life of the society, including natural, social and cultural values that exist in a place and time.
Living beings, soil, water, air, physical objects made by man and the symbolic elements (as traditions, for example) make up the environment. The conservation of this is essential to the sustainable life of current generations and generations.
It could be said that environment includes factors physical (such as climate and geology), biological (human population, flora, fauna, water) and socioeconomic (employment, urbanization, social conflicts).
Referred to as ecosystem to the set consisting of all biotic factors of an area and the abiotic factors of the environment. The ecosystem is a community of living beings with interrelated life processes.
Ecology is another notion linked to the environment, since it is the discipline that studies the relationship between human beings and their environment. Ecological behavior protects environmental resources to ensure the present and future livelihood of human beings.
For example: If in the Middle a mountain builds a huge hotel, the environment will be damaged. Ecology activists, should therefore oppose such projects to preserve the ecosystem.

5. Definition of environment

Environment is the environment formed by natural and artificial elements, the environment is not what is around the human being, that concept is wrong, and has been modified to such point that placed man as the Centre of the environment when it is not. The environment is the combination of all those present on the planet, the environment is a space of interaction, relationship and communication between agencies with or without life among those who develop constant changes brought about by external agents that disrupt and modify internal environment and agents that react to the exerted changes in the.
The environment is constituted by abiotic elements (the medium and its influences) and biotic (living organisms).
The main abiotic elements are: atmosphere, water and soil. Regarding biotic elements, constitute it all living organisms that inhabit the environment; plants, animals, and humans. Each of these, are complementary and interrelated, while plants perform photosynthesis and the entire process to develop, the animal feeds on their properties to exist and the man with his capacity of reasoning manages first two organisms to survive and keep their environment sustainable.

Four Components of Environment

The four major components of environment include lithosphere, hydrosphere, atmosphere and biosphere, corresponding to  rocks, water, air and life respectively.

• Lithosphere is the outermost layer of earth called crust, which is made of different minerals. Its depth can reach up to 100 kilometers and is found on both land (terrestrial crust) and oceans (oceanic crust). The main component of lithosphere is earth’s tectonic plates.
• Hydrosphere comprises of all forms of water bodies on earth including oceans, seas, rivers, lakes, ponds, streams etc. It covers 70% of earth’s surface. 97.5% of water found on Earth is in the oceans in the form of salt water. Only 2.5 % of water on Earth is freshwater. Out of this, 30.8% is available as groundwater and 68.9% is in frozen forms as in glaciers. Amount of 0.3% is available in rivers, reservoirs and lakes and is easily accessible to man.
• Atmosphere is gaseous layer enveloping the Earth. The atmosphere with oxygen in abundance is unique to Earth and sustains life. It mainly comprises 78.08% nitrogen, 20.95% oxygen, 0.93% argon, 0.038% carbon dioxide, and traces of hydrogen, helium, and noble gases. The amount of water vapour present is variable.
• Biosphere refers to all the regions on Earth where life exists. The ecosystems that support life could be in soil, air, water or land. The term Biosphere was coined by Geologist Edward Suess who used this term for place on Earth where life can be found. Biosphere refers to the sum total of all living matter, the biomass or biota. It extends from the polar ice caps to the equator, with each region harboring some life form suitable to the conditions there.

Environmental science is an interdisciplinary subject. It draws from a whole gamut of subjects like geography, geology, biology, chemistry, physics, botany, zoology, genetics, sociology, rural development, urban planning, policy development, politics, cultural studies, economics, ethics, law, education, health, communication and philosophy. It is a science that will address the biggest challenges encountering the planet in this millennium. It studies the complex interaction of human with nature and provides guidelines for the way forward.

Types of Environment

The environment refers to our immediate surroundings in which all living and non-living components co-exist. It can be used to refer to the social, natural or built environment. The environment has a huge impact on an individual’s behaviour and intellect. Any change that occurs in a living entity either directly or indirectly is related to a change in his immediate surrounding.

There are two different types of environment:

• Geographical Environment
• Man-made Environment

Geographical Environment

It consists of all components provided by nature and hence can be called as the natural environment. It is also referred to as the physical environment as it pertains to the physical requirements of life. These physical or geographic conditions are not dependent on the existence of humans. Sometimes, humans have no control over the physical conditions of the environment.

It includes natural resources, the earth’s surface, mountains, plains, land, water, deserts, storms, cyclones, volcanoes, oceans, climatic factors, and so on. It is also used to refer to biological situations such as complexities associated with plants and animals. The sustainability of the natural resources is known to contribute towards the economy of a country.

Man-Made Environment

This environment is used to refer to the one created by man in order to regulate and monitor certain environmental conditions. Some address it as a social-cultural environment. It can further be divided into two types of environments.

• Inner Environment
• Outer Environment

The Inner Environment

It is a social environment and it exists as long as a particular society exists. It pertains to the regulations, traditions, organizations and institutions. It involves customs and folkways which is existent in every human group. It is addressed with names such as non-material culture, social heritage etc. This heritage is essential for the social life of humans to flourish, it is known to have an influence on an individual’s life. The altered form of the economic and physical environment – artificial environment, are seen as two different aspects of the man-made environment.

The Outer Environment

Through advancement in the field of science and technology, humans have attempted to alter conditions of their physical environment. This outer environment is as a result of these modifications which includes modern infrastructure in cities, our homes and their associated amenities, our modes of communication and transport, our resorts to conveniences and luxury, different kinds of industry manufacturing luxurious commodities, electrical appliances and so on which ultimately aims at civilization and urbanization.

The inner and the outer environments are correlated and hence inseparable.

Frequently Asked Questions

What are the different types of environment?

There are two different types of environment:

• Geographical environment
• Man-made environment

What is the geographical environment?

Geographical environment is the natural environment and contains all the components of nature such as mountains, rivers, land, water, deserts, storms, etc.

How is man-made environment different from the geographical environment?

This is the environment created artificially by man to regulate the environmental conditions. It includes the social environment that exists as long as the society exists. It includes, traditions, regulations, institutions and organizations. Whereas geographical environment is the natural environment.

What are the different types of environment pollution?

Air pollution, water pollution, soil pollution, radioactive pollution are the different types of environmental pollution.

Environmental Awareness

Environmental awareness is to understand the fragility of our environment and the importance of its protection. Promoting environmental awareness is an easy way to become an environmental steward and participate in creating a brighter future for our children.

What is Environmental Awareness?

To define environmental awareness we must first understand the environmentalist movement. Environmentalism is an ideology that evokes the necessity and responsibility of humans to respect, protect, and preserve the natural world from its anthropogenic (caused by humans) afflictions.

Environmental awareness is an integral part of the movement’s success. By teaching our friends and family that the physical environment is fragile and indispensable, we can begin fixing the problems that threaten it.

Why is it important?

Since the industrial revolution, concentrations of greenhouse gases have increased by more than a third. This highlights how human activity has the greatest impact on greenhouse gas emissions. Therefore, it is our responsibility to change our behaviour to protect the environment.

Due to the rise in greenhouse gas emissions, research suggests that the global temperatures might increase by more than two degrees Celsius by the end of the century. This means extreme climate change, including hurricanes, droughts and floods. These conditions jeopardise biodiversity, human welfare and wildlife. As we have lived in such an unsustainable manner for the past few decades, the security of our natural resources is also at risk. It is essential that everyone understands their impact on the environment and actively engages with attempts to promote sustainable development.

Who needs to be aware and why?

Everyone has a responsibility to be more environmentally friendly and reducing your carbon footprint can be achieved through very minor lifestyle changes. It is critical that we teach children and adults alike about the importance of environmental awareness, to ensure that the lives of future generations are secure. It isn't very fair that the severe environmental consequences of our actions will be experienced by innocent future generations.

When promoting environmental awareness, it is imperative to ensure you're completely updated with the latest environmental news and developments to ensure that the information you're communicating is accurate. Many environmental advocates choose a specific issue and launch a campaign to raise awareness and promote environmental awareness about that area of concern.

An example of this is the 'Sisters Against Plastic' campaign launched by sisters Mary Strong and Teresa Walters. The Staffordshire-based sisters decided to increase their environmental awareness by researching the impact of plastic products on the environment. This prompted their decision to start a plastic-diet competition with one another, using typical Slimming World-esque terminology to raise environmental awareness in a funny and accessible way on social media platforms. Since their year-long 'plastic diet', the sisters have sponsored various 'environmentally friendly' brands including Roberts Bakery. They have continued to educate co-workers, friends and communities by delivering talks with active and pro-active responses to plastic related issues. Most importantly, the sisters promote environmental awareness within the Scout and Girl Guide Communities. This highlights their dedication to educating future generations, helping them to make responsible, environmentally aware choices.